Časopis - Učenje i nastava
„Učenje i nastava” – istaknuti nacionalni časopis, M52 na Listi kategorisanih naučnih časopisa domaćih izdavača
Udruženje KLETT društvo za razvoj obrazovanja iz Beograda je 2015. godine pokrenulo i izdaje časopis „Učenje i nastava” namenjen stručnoj i naučnoj javnosti u oblasti obrazovanja i vaspitanja.
U nameri da nastavnicima budemo profesionalna podrška, poslednjih jedanaest godina sadržaju časopisa „Učenje i nastava” svi zainteresovani mogu da pristupe putem našeg sajta. Podrška smo i autorima čijih je radova, iz Srbije i regiona, sve više. Časopis je kategorizovan kao istaknuti nacionalni časopis, M52 kategorije. Udruženje KLETT društvo za razvoj obrazovanja iz Beograda je izdavač časopisa a od 2023. godine suizdavač je Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača, Univerziteta u Beogradu.
Časopis je na Listi kategorisanih naučnih časopisa domaćih izdavača: Tabela 22. Kategorizacija domaćih naučnih časopisa za psihologiju, pedagogiju, andragogiju i specijalno vaspitanje.
PERIOD
KATEGORIJA NAUČNOG ČASOPISA
NAZIV KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA
DEFINICIJA KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA
od 2024.
M52
ISTAKNUTI NACIONALNI ČASOPIS
Časopis koji se prema bibliometrijskim pokazateljima u svojoj oblasti nauka nalazi između prvih 30% i 60% časopisa.
2019. – 2023.
M53
NACIONALNI ČASOPIS
Časopis koji prema bibliometrijskim pokazateljima Nacionalnog indeksa u svojoj oblasti nauka nije u prvih 60% časopisa.
2018.
M54
DOMAĆI NOVOPOKRENUTI NAUČNI ČASOPIS
Časopis koji je referisan u Nacionalnom indeksu, a koji je zadovoljio zahteve iz uslova za uređivanje naučnih časopisa.
PERIOD: od 2024.
KATEGORIJA NAUČNOG ČASOPISA: M52
NAZIV KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Istaknuti nacionalni časopis
DEFINICIJA KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Časopis koji se prema bibliometrijskim pokazateljima u svojoj oblasti nauka nalazi između prvih 30% i 60% časopisa.
PERIOD: 2019. – 2023.
KATEGORIJA NAUČNOG ČASOPISA: M53
NAZIV KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Nacionalni časopis
DEFINICIJA KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Časopis koji prema bibliometrijskim pokazateljima Nacionalnog indeksa u svojoj oblasti nauka nije u prvih 60% časopisa.
PERIOD: 2018.
KATEGORIJA NAUČNOG ČASOPISA: M54
NAZIV KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Domaći novopokrenuti naučni časopis
DEFINICIJA KATEGORIJE NAUČNOG ČASOPISA:
Časopis koji prema bibliometrijskim pokazateljima Nacionalnog indeksa u svojoj oblasti nauka nije u prvih 60% časopisa.
1. STUDIJE I ČLANCI
Danijela R. Miletić i Bisera S. Jevtić
Moralni sistem vrednosti u medijskoj produkciji (prethodno saopštenje)
13–34
Mustafa M. Džafić i Semir I. Šejtanić
Od pomoći do zavisnosti: Pedagoške i društvene implikacije dodatnih instrukcija (originalni naučni članak)
35–54
Radovan T. Čokorilo
Proveravanje i ocenjivanje učenika u nastavi (originalni naučni članak)
55–74
Laura Š. Kalmar
Povezanost nastavničke samoefikasnosti i self koncepta (stručni članak)
75–86
Nevena B. Jevtić Trifunović
Fonetika i morfofonologija kroz nastavni plan i program (stručni članak)
87–106
Vanja V. Vuković
Prilagođenost osnovnoškolskih udžbenika istorije kognitivnom razvoju učenika (prethodno saopštenje)
107–122
Biljana M. Smailagić
Motivisanost i kompetencije studenata predškolskog vaspitanja za muzičke aktivnosti (prethodno saopštenje)
123–134
Snežana R. Vuković, Mihreta Dž. Fejzula, Zlatko M. Grušanović i Ivan M. Savić
Resursi obrazovnog sistema za sprečavanje digitalnog nasilja (stručni članak)
135–148
Gordana M. Stepić i Dejan T. Životić
Učeničke zadruge: funkcionisanje, dobrobiti, teškoće i mogućnosti (stručni članak)
149–168
Stevica Z. Maksimović i Lenka G. Nikolić
Interdisciplinarni STEAM projekat: Fonetika engleskog jezika kroz fiziku zvuka (prethodno saopštenje)
169–182
Teodora A. Peng
Analiza priručnika likovne kulture za treći razred, Izdavačke kuće Klet (2020): metodički doprinos savremenoj nastavnoj praksi (stručni članak)
183–196
Marko R. Popadić
Doprinos nastavnika likovne kulture motivaciji djece za likovno stvaralaštvo (stručni članak)
197–210
2. OCENE I PRIKAZI
Slavica T. Bobić
Interaktivno matematičko obrazovanje u osnovnoj školi
211–216
Mihajlo M. Milinčić
Metodički aspekti preventivnog vežbanja dece
211–216
BELEŠKE O AUTORIMA 223–226
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA 227–234
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača Univerziteta u Beogradu
Godina XI • 2025 • 1–234
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
SADRŽAJ
1. STUDIJE I ČLANCI
Radovan T. Čokorilo
Smisao pravoslavnog vaspitanja celovite ličnosti
(originalni naučni članak) 13–30
Merima Muslić
Teorija kognitivnog opterećenja i upotrebljivost
obrazovnog softvera
(pregledni članak) 31–56
Ivana A. Blagojević
Razumevanje frazeologizama disfazicne dece
i dece tipičnog jezičkog razvoja
(prethodno saopštenje) 57–66
Marko R. Popadić
Nastava likovne kulture i emancipacija ličnosti
(originalni naučni članak) 67–78
Đurđa S. Maksimović
Vaspitno-obrazovna funkcija čitanja književnih
tekstova u delima Jana A. Komenskog i Žana Ž. Rusoa
(stručni članak) 79–92
Željko J. Mladenović
Protesti učenika i preseljenje učiteljske škole
iz Kragujevca u Beograd
(stručni članak) 93–106
Milanka Č. Nikolić
Agresivno ponašanje u ranom detinjstvu:
razvoj i negativni ishodi
(stručni članak) 107–120
Katarina D. Janković
Razlozi agresivnosti učenika mlađih razreda
osnovne škole prema vršnjacima
(stručni članak) 121–136
Branka P. Spasić
Posledice emocionalnog nasilja i zlostavljanja
dece u porodici
(stručni članak) 137–150
2. OCENE I PRIKAZI
Mirjana M. Čutović
Moderan pedagoško-didaktički ogled primene
kooperativnog učenja u realnom kontekstu u
nastavi srpskog jezika
[Marina Ž. Semiz: Kooperativno učenje i kvalitet
znanja učenika. Pedagoški fakultet, Užice, 2024, 406 str.] 151–154
Biljana M. Alavanja
Prilog istoriji školstva
[Milenko Kundačina, Osnovna škola u Berkovićima
1889-2024, Samo korak, Beograd, 2024, 544 str.] 155–158
Sabina E. Škrijelj
Pedagoške kompetencije roditelja
[Daliborka Popović: Pedagoške kompetencije za
efikasno roditeljstvo, Učiteljski fakultet u
Prizrenu – Leposavić, 2024, 120 str.] 159–166
Dragan Ž. Dobrisavljević
Kompetencije za rešavanje problema
[Nataša T. Nikolić: Kompetencije za rešavanje
problema: pedagoška perspektiva, Univerzitet
u Beogradu – Filozofski fakultet, 2024, 149 str.] 167–174
BELEŠKE O AUTORIMA 175–176
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA 177–183
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača Univerziteta u Beogradu
Godina X • 2024 • 1–183
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
SADRŽAJ
1. STUDIJE I ČLANCI
Saša Lj. Stepanović, Jelena S. Jelić
Odnos inkluzivnog nastavnog okruženja,
socioekonomskog statusa i verovatnoće smanjenja
poremećaja hiperaktivnosti kod dece
(originalni naučni članak) 13–38
Radovan T. Čokorilo
Prolegomena za efektivni menadžment obrazovanja
(originalni naučni članak) 39–64
Milica T. Ćesarević
Teatrološki pristup nastavnoj obradi komedija sa likom
tvrdiće (stručni članak) 65–80
Blaženka R. Trivunčić
Konfesionalnost u metodici dopunske nastave
na srpskom jeziku u Pariskom regionu (stručni članak) 81–90
Nada R. Vasiljević
Razvijenost rečnika i školski uspeh učenika
mlađeg školskog uzrasta (stručni članak) 91–104
Aleksandra N. Filipović
Svetski priznato srpsko kulturno nasleđe u
udžbenicima Prirode i društva (stručni članak) 105–122
Maja M. Ljubetić, Magdalena T. Roić i Marija F. Radoš
Jačanje roditeljskih pedagoških kompetencija
do snažnijih socijalno depriviranih obitelji –
primer CARITAS Split (originalni naučni članak) 123–136
Ruža M. Jeličić
Osnaživanje učenika da rade na otkrivanju,
razumevanju i pronalaženju (stručni članak) 137–146
Amer M. Đaro i Dalila L. Oruč
Modeli rada sa darovitim učenicima mlađeg
školskog uzrasta u državnim i privatnim školama
(prethodno saopštenje) 147–164
Nevena D. Simić
Višestruko marginalizovane: Osnovno
obrazovanje Romkinja (originalni naučni članak) 165–178
Ana A. Savković
Inkluzivno obrazovanje u obrazovno-vaspitnoj
praksi Osnovne škole „Nada Purić” u Valjevu
(stručni članak) 179–204
Jelena M. Selak
Uticaj godina radnog iskustva vaspitača na
nivo ostvarenosti indikatora u procesu samovrednovanja
u Predškolskoj ustanovi „Poletarac” Odžaci
(stručni članak) 205–230
2. OCENE I PRIKAZI
Ljiljana S. Jerković
Prijateljstva predškolske dece u savremenom
institucionalnom kontekstu
[Partalo, S. Prijateljstva predškolske dece. Banja Luka:
Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci, 2022] 231–234
Aleksandra Č. Tomić
Projekat Molitve u poeziji Ljubomira Simovića 235–240
Vesna V. Mihajlović
Projekat Pupinov izazov
Osnovna škola „Mihajlo Pupin” Idvor 241–248
Ivan S. Tomić
Mentorstvo nastavnicima pripravnicima,
[T. Šijaković i sar., Mentorstvo – Vodič za nastavnike
u školama, Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja,
Beograd, 2023] 249–254
BELEŠKE O AUTORIMA 255–257
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA 259–265
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača, Univerziteta u Beogradu
Godina IX • 2023 • 1–265
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
SADRŽAJ
1. STUDIJE I ČLANCI
Nataša P. Kljajić i Valentina S. Andrejić Ristić
Komparativna analiza umetničkih bajki „Nebeska reka”
Grozdane Olujić i „Bajka o cvetovima i dugi”
Stevana Raičkovića (originalni naučni članak) 261–278
Željko S. Tešić
Igrone aktivnosti u nastavi književnosti u starijim
razredima osnovne škole (originalni naučni članak) 279–296
Milica T. Ćesarević
Metodička korelacija umetničkih sadržaja u nastavi književnosti
(pregledni članak) 297–316
Suzana B. Milošević Ljubić
Formiranje rečenica primenom kompleksnog postupka kod
učenika prvog razreda (pregledni članak) 317–342
Cica Z. Bacić
Didaktičke igračke „Kutije” u nastavi srpskog
jezika (stručni članak) 343–354
Saša J. Kostadinović
Značaj informatičkih kompetencija u nastavi
gramatike srpskog (stručni članak) 355–370
Ruža M. Jeličić
Kako uspešno komunicirati u nastavi matematike?
(stručni članak) 371–380
Ana S. Jovanović i Ljiljana M. Lazarević
Dečje i obrazovne igre u različitim metodičkim
oblastima (stručni članak) 381–392
Suzana J. Munćan
Unapređivanje pedagoške kulture roditelja kroz proces
saradnje porodice i škole (stručni članak) 393–410
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Godina VIII • Broj 2 • 2022 • 261–480
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
Biljana M. Smailagić i Nikolina J. Ogorelac
Znanja i stavovi studenata o tradicionalnoj narodnoj muzici
(prethodno saopštenje) 411–420
Milica Lj. Jovanović
Uticaj društvene mreže TikTok na ponašanje dece,
adolescenata i mladih ljudi na osnovu primera objavljenih
na internetu (stručni članak) 421–436
Marko Ž. Ilić
Značaj Jana Amosa Komenskog za razvoj pedagogije
(pregledni članak) 437–460
2. STUDIJE I ČLANCI
Milenko Ž. Kundačina
Inovativan pristup učenju metodologije istraživanja u
vaspitanju i obrazovanju (Jelena Stamatović, Metodologija
istraživanja u obrazovanju i vaspitanju, Pedagoški fakultet
u Užicu Univerziteta u Kragujevcu, 2022) 461–464
Ivana Đ. Kulundžić
(Učitelji prijepoljskog kraja 1831-1941)
(Dragan R. Nikolić, Učitelji prijepoljskog kraja
1831-1941, Biblioteka „Vuk Karadžićˮ, Prijepolje 2020.) 465–468
BELEŠKE O AUTORIMA 469–471
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA 472–478
SADRŽAJ
1. STUDIJE I ČLANCI
Radovan M. Antonijević i Dragana B. Radenović
Povezanost između školskog uspeha učenika i karakteristika
ličnosti učenika (originalni naučni članak) 13–36
Radovan T. Čokorilo
Moralna hipokrizija i mogućnosti moralnog vaspitanja
(originalni naučni članak) 37–56
Tanja B. Šijaković i Ivan M. Savić
Početne percepcije nastavnika o kvalitetu digitalnih
udžbenika u Srbiji (originalni naučni članak) 57–74
Maja M. Bosanac i Aleksandra Č. Tomić
Književni i pedagoški značaj Dositeja Obradovića
(originalni naučni članak) 75–88
Zorica V. Sorak
Kompozicija u pismenim zadacima iz srpskog jezika
i književnosti u drugom ciklusu obaveznog obrazovanja
(stručni članak) 89–108
Aleksandar M. Novaković i Aleksandra S. Mitrović
Fundamentalna pitanja nastave srpskog kao stranog jezika
iz ugla predavača (stručni članak) 109–126
Olivera S. Simić i Snežana M. Savić
Strategije i problemi pri rešavanju tekstualnih zadataka
u početnoj nastavi matematike (pregledni članak) 127–138
Vera K. Simić i Nenad S. Milinković
Metodičke vrednosti diferencirane nastave u početnoj
nastavi matematike iz ugla učitelja
(originalni naučni članak) 139–162
Vlatka Lj. Spasojević
Obrazovni efekti kontekstualnog učenja u inovativnoj
i tradicionalnoj nastavi poznavanja prirode
(originalni naučni članak) 163–176
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Godina VIII • Broj 1 • 2022 • 1–198
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
Gordana J. Glišić
Efekti programiranog transformacionog vežbanja na
promene u motoričkim sposobnostima učenika mlađih
razreda osnovne škole (prethodno saopštenje) 177–200
Laura Š. Kalmar
Uloga radioničarskog rada u neformalnom obrazovanju
mladih (stručni članak) 201–220
Maja R. Krstić
Film kao vaspitno-obrazovni medijum učenika
muzičkih škola (stručni članak) 221–232
2. OCENE I PRIKAZI
Maša M. Đurišić
Slobodno vreme
[Prof. dr Saša Stepanović, Organizacija slobodnog vremena,
Visoka škola socijalnog rada, Beograd, 2021] 233–234
Nataša M. Đurović
Kreativno mišljenje i medijska pismenost
[Grupa autora, Priručnik za nastavnike: Naši učenici u svetu
kritičkog mišljenja i medijske pismenosti, Zavod za
unapređivanje obrazovanja i vaspitanja i Ambasada
Sjedinjenih Američkih Država u Beogradu, 2021] 235–240
BELEŠKE O AUTORIMA 241–243
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA 244–252
1. STUDIJE I ČLANCI
Radovan T. Čokorilo
Samovaspitanje kao smisao vaspitanja (originalni naučni članak)
205–224
Marina Ž. Semiz
Strategije rešavanja konflikata u grupi (originalni naučni članak)
225–246
Violeta B. Jelačić Srbulj
Strategija oblikovanja pisanih sastava u nastavi ili otkud uvod, razrada i zaključak (originalni naučni članak)
247–278
Dragana S. Ljubisavljević
Teorije i učenja o problemskoj nastavi (pregledni članak)
279–294
Danka H. Tešić, Aleksandar M. Seničić i Svetlana D. Veselić
Vizuelizacija u rešavanju tekstualnih matematičkih zadataka u funkciji međupredmetne povezanosti (stručni članak)
295–308
Biljana M. Alavanja, Svetlana D. Marjanović i Mirjana S. Pajić
Nacionalni identitet u udžbenicima istorije za prvi razred srednjih stručnih škola (prethodno saopštenje)
309–326
Laura Š. Kalmar
Teorijske osnove razvoja ekološke svesti (pregledni članak)
327–340
Fatima N. Habota
Metodološki aspekti evaluacije rada učenika kao faktor kvalitete (prethodno saopštenje)
341–364
Snežana D. Đorđević i Zdravko S. Mladenović
Mentorstvo kao element poboljšanja organizacionih i funkcionalnih performansi obrazovnih institucija u Srbiji (stručni članak)
365–382
Gordana M. Simić
Kvalitet kurikuluma predškolskog vaspitanja i obrazovanja i celovit razvoj deteta (stručni članak)
383–402
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Godina VII • Broj 2 • 2021 • ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11) • Str. 195–434
Ana D. Milošević i Milan P. Stakić
Uticaj sadržaja nastavnih i vannastavnih aktivnosti na promenu stava u izboru zdrave užine u školi (stručni članak)
403–414
2. OCENE I PRIKAZI
Aleksandar P. Janković
Nasilje u školi [Goran Maravić, Stop nasilju u školi, Društvo novinara Vojvodine, Novi Sad, 2021]
415–418
Vladica D. Nikolić
Sigurno i podsticajno školsko okruženje [Grupa autora, Vodič za škole: Ka sigurnom i podsticajnom školskom okruženju, Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Beograd, 2020]
419–423
BELEŠKE O AUTORIMA
424–434
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
435–436
1. STUDIJE I ČLANCI
Slobodanka Ž. Gašić Pavišić i Maša M. Đurišić
Kako nastavnici i škola mogu pomoći deci sa selektivnim mutizmom (originalni naučni članak)
11–22
Anita B. Mandarić Vukušić i Maja N. Ljubetić
Roditeljsko pravo i odgovornost u odgoju – suvremena perspektiva (originalni naučni članak)
23–42
Olivera T. Hajrović
Motivacija za školsko učenje u redovnim i pandemijskim okolnostima (stručni članak)
43–58
Slavica T. Bobić i Ranko D. Rajović
NTC sistem učenja – primena u razrednoj nastavi, Da li učenje može da bude igra? (prethodno saopštenje)
59–72
Tamara D. Savić
Uvođenje i primena društvenih mreža u funkciji osavremenjavanja nastave pravopisa (prethodno saopštenje)
73–88
Šarenac Č. Slobodanka
Uloga biblioteke u organizaciji kulturnih aktivnosti u školi (stručni članak)
89–102
Aleksandra Č. Tomić i Maja M. Bosanac
Uvođenje obrazovne tehnologije u radu sa učenicima osnovne škole (stručni članak)
103–118
Nevena D. Simić
Mišljenja nastavnika i stručnih saradnika o problemima obrazovanja dece Roma (prethodno saopštenje)
119–140
Ljubiša V. Kojić i Predrag N. Spasojević
Antropomotoricki status učenika nesportista (prethodno saopštenje)
141–156
UČENJE I NASTAVA
KLETT društvo za razvoj obrazovanja
Godina VII • Broj 1 • 2021 • 1–198
ISSN 2466-2801 • UDK 37(497.11)
Vesna M. Eraković
Projektna nastava – Tematsko planiranje kroz vaspitnu ulogu basne (stručni članak)
157–172
2. OCENE I PRIKAZI
Nikola S. Simonović
U susret statističkim testovima u pedagoškim istraživanjima [Jelena Maksimović i Jelena Osmanović, Statistički testovi u pedagoškim istraživanjima, Filozofski fakultet Univerziteta u Nišu, 2020]
173–180
Bratislav M. Magdić
U Lavirintu izazova i pretnji [Olivera T. Hajrović, Adolescenti – spoj nauke i prakse, Obeležje Plus, Beograd, 2019]
181–183
BELEŠKE O AUTORIMA
185–194
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
195–196
1. STUDIJE I ČLANCI
Željko J. Mladenović
Razvojni aspekti metakognicije (pregledni članak)
271–284
Drago J. Branković i Slavisa V. Jenjić
Preferencije i povezanost stilova ponašanja osnovnoškolaca u konfliktim situacijama (originalni naučni članak)
285–306
Gordana J. Glišović
Neophodne didaktičko-metodičke kompetencije nastavnika za ostvarivanje ishoda učenja u osnovnoj školi (pregledni članak)
307–322
Daniela M. Minić Aleksić i Ivan M. Savić
Osnaživanje digitalnih kompetencija nastavnika kroz realizaciju projekta „Digitalna učionica” (stručni članak)
323–340
Milja D. Krivokuća i Irena S. Mučibabić
Inicijalno obrazovanje i aktuelne potrebe obrazovno-vaspitne prakse (stručni članak)
341–362
Vesna Z. Cvjetinović
Stručno usavršavanje nastavnika – imperativ savremenog doba (stručni članak)
363–380
Snežana R. Vuković i Marta N. Vuković
Obrazovanje dece migranata kao instrument umanjenja stresa situacije izbeglištva (pregledni članak)
381–398
Maja M. Bosanac i Aleksandra Č. Tomić
Primena kritičkih teorija vaspitanja u nastavi srpskog jezika i književnosti (pregledni članak)
399–412
Tamara D. Savić
Imenice u školskim gramatikama – nekada i sada (stručni članak)
413–426
UČENJE I NASTAVA 2, 2020
Marina Ž. Semiz
Percepcija vaspitača o zastupljenosti i raznovrsnosti ekoloških aktivnosti u vrtiću (originalni naučni članak)
427–452
Nikola D. Pavlović
Efekat nastave fizičkog i zdravstvenog vaspitanja na motoričke sposobnosti kod učenika petog razreda (prethodno saopštenje)
453–464
Aleksandra Č. Tomić
Korelaciono tumačenje pesme „Ratar” Veljka Petrovića (stručni članak)
465–474
2. OCENE I PRIKAZI
Milka V. Nikolić
Zbornik naučnih radova o stvaralaštvu pesnika Popa Dušana Đurđeva u obrazovnom kontekstu (Jovan Ljushtanović (prir.), Pesničke igre i poigravanja Popa D. Đurđeva, Zbornik radova sa naučnog skupa održanog na 30. Međunarodnom festivalu humora za decu, Biblioteka „Dimitrije Tucović”, Lazarevac, 2019, 102 str.) (prikaz)
475–482
Milan Lj. Grujin
Razvijanje demokratskih kompetencija učenika (Kako do demokratske kulture u školama – primeri dobre prakse, Savet Evrope, Kancelarija u Beogradu, Beograd, 2019) (prikaz)
483–486
Vladimir O. Ilić
Izvođenje projektne nastave i nastave na daljinu (Milan Petrović, Deniz Hoti, Olivera Todorović, Priručnik za projektnu nastavu i nastavu na daljinu, NALED, Beograd 2020) (prikaz)
487–490
BELEŠKE O AUTORIMA
491–493
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
494–495
1. STUDIJE I ČLANCI
Predrag Ž. Živković
Identitetske karakteristike nastavnika kojima je nastava druga profesija (originalni naučni članak)
11–36
Aleksandra M. Milošević
Osobine dobrog odeljenjskog starešine (originalni naučni članak)
37–62
Vesna B. Kravarušić
Učenici o participaciji u srednjoj školi (prethodno saopštenje)
63–74
Marijana S. Škutor
Stavovi mladih prema zdravom životnom stilu s obzirom na kvalitetu porodičnih odnosa (originalni naučni članak)
75–98
Jadranka S. Stojković
Voditeljski potencijali zaposlenih u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (originalni naučni članak)
99–118
Slađana V. Šarčević
Prefiksalna tvorba prideva u nastavi srpskog jezika (stručni članak)
119–130
Suzana J. Munćan
Primena fonomimike u nastavi muzičke kulture u mlađim razredima osnovne škole (stručni članak)
131–148
Biljana M. Pavlović i Dragana J. Cicović Sarajlić
Didaktičko-metodički aspekti ostvarivanja nacionalnog vaspitanja u nastavi muzičke kulture (pregledni članak)
149–164
Ruža M. Jeličić
Matematika kao edukacijski zadatak (stručni članak)
165–178
UČENJE I NASTAVA 1, 2020
Jelena M. Dulović
Udžbenici matematike u funkciji razvijanja stvaralačkog mišljenja učenika (prethodno saopštenje)
179–204
Irena S. Mučibabić, Marija Đ. Cvijan i Mirsada I. Tripković
Samovrednovanje kompetencija nastavnika u funkciji stručnog usavršavanja (stručni članak)
205–228
Olivera D. Mišić
Učenik postmilenijumske generacije – karakteristike, način učenja i obrazovne potrebe (stručni članak)
229–238
2. OCENE I PRIKAZI
Milka V. Nikolić
Zbornik umetničkih i naučnih ostvarenja tematski objedinjeni oko legende o vojvodi Prijezdi: obrazovni potencijal (Nebojša Lapčevic, Zavet vojvode Prijezde, Udruženje umetnika „Rasinius”, Kruševac, 2019)
239–246
Biljana J. Stojanović
Primena projektog modela u nastavi prirode i društva (Dušan Ristanović, Projektni model nastave prirode i društva, Univerzitet u Kragujevcu – Pedagoški fakultet u Jagodini, 2019)
247–249
BELEŠKE O AUTORIMA
250–251
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
252–253
1. STUDIJE I ČLANCI
Drago J. Branković
Determinante stavova srednjoškolaca o iskusvenom učenju (originalni naučni članak)
213–232
Amer M. Ćaro
Didaktička utemeljenost misaonih aktivnosti učenika u izvedbenoj fazi srednjoškolske nastave (originalni naučni članak)
233–246
Dušica M. Racković
Projektna nastava između teorije i prakse u nastavi govorne kulture (stručni članak)
247–260
Tanja Ž. Ilić
Uloga romana „Kad su cvetale tikve” Dragoslava Mihailovića u prevenciji nasilja (stručni članak)
261–276
Zorica V. Sorak
Tuđi govor u romanu „Agi i Ema” Igora Kolarova (stručni članak)
277–292
Natalija I. Ludoški
„Jedan dan u mojoj dečjoj sobi!” Svetlane Velmar-Janković u nastavnoj interpretaciji (stručni članak)
293–304
Ivana D. Milošević
Ocene i stavovi učenika kao faktori motivacije za učenje stranih jezika (stručni članak)
305–320
Ruža M. Jeličić
Uloga programirane nastave u matematici (stručni članak)
321–338
Bojan A. Mirić
Ekološki projekti u obrazovno-vaspitnom procesu (stručni članak)
339–348
UČENJE I NASTAVA 2, 2019
Nina V. Pipović
Karakteristike digitalnog nasilja kod učenika srednjih škola (prethodno saopštenje)
349–374
Dragan R. Filipović i Dragana K. Benović
Položaj učeničkih domova u odnosu na sistem vrednovanja kvaliteta vaspitno-obrazovnih ustanova (stručni članak)
375–396
2. OCENE I PRIKAZI
Milka V. Nikolić
Pedagoški stvaralci usmereni ka najvišim dometima profesionalnog razvoja (Milenko Kundachina, Mirjana Pajić Ilić, Leksikon stvaralaca u preduniverzitetskom obrazovanju, 2019)
397–400
Jovan Savičić
Multimedijalna sredstva u nastavi prirode i društva (Aleksandra Janković, Multimedijalna sredstva kao faktor postignuća učenika u nastavi prirode i društva, 2019)
401–406
BELEŠKE O AUTORIMA
407–408
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
409–410
1. STUDIJE I ČLANCI
Željko J. Mladenović
Čitanje književnih dela i razvoj empatije (originalni naučni članak)
11–26
Amir O. Pušina
Značaj resursa kreativnosti: jedna eksplicitna procjena (originalni naučni članak)
27–40
Dragana S. Ljubisavljević
Problemska nastava – perspektiva savremenog vaspitanja i obrazovanja (originalni naučni članak)
41–54
Marina I. Zelenić
Samovrednovanje kvalitete pojedinih uvjeta institucionlnog ranog odgoja i obrazovanja (originalni naučni članak)
55–70
Milena B. Milisavljević
Motivisanje učenika za čitanje, doživljavanje i proučavanje putopisnih dela (stručni članak)
71–84
Milivoje S. Spasić
Učenje kroz dramu u obrazovanju (pregledni članak)
85–96
Milena B. Petrović
Interpretacija drame u srednjoj školi (stručni članak)
97–112
Jelena D. Reznichek i Milica M. Inosavljević Vučetić
Eksplicitna korektivna povratna informacija u učenju stranih jezika (pregledni članak)
113–126
Snežana M. Savić
Podrška inkluzivnom obrazovanju potencijalno darovitih učenika u početnoj nastavi matematike (stručni članak)
127–140
UČENJE I NASTAVA 1, 2019
Esmeralda R. Sunko, Ena T. Prgomet i Ivana P. Visković
Potićanje razvoja socijalnih veština dece s poremećajem iz spektra autizma (prethodno saopštenje)
141–162
Jelena V. Evtimov
Primena obrazovne tehnologije u nastavi kroz model akcionog istraživanja (stručni članak)
163–176
2. OCENE I PRIKAZI
Ivica V. Radovanović
Emancipatorska komponenta vaspitnog rada nastavnika (Aleksandar Tadić, Na distanci od manipulacije – emancipatorska komponenta vaspitnog rada nastavnika, 2019)
177–180
Žilijeta M. Krivokapić
Nepažnja, hiperaktivnost i impulsivnost kod dece – razumevanje i pomoć (Saša Stepanović, ADHD i ADD – poremećaj pažnje iz drugog ugla, 2019)
181–184
Predrag Ž. Nešović
Opšte međupredmetne kompetencije i nastava i učenje (Biljana Stojanović, Opšte međupredmetne kompetencije i nastava i učenje, 2019)
185–188
Snežana M. Kadić
Knjiga o glasovima srpskog jezika i njihovom usvajanju kod dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta (Mirjana Stakić, Glasovi srpskog jezika – teorijsko-metodicki aspekt, 2019)
189–191
BELEŠKE O AUTORIMA
193–194
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
195–196
1. STUDIJE I ČLANCI
Drago J. Branković i Ružica O. Pandurević Stojić
Moralni uzori učenika osnovnoškolskog uzrasta (originalni naučni članak)
595–616
Josip Đ. Ivanović i Aleksandar L. Nađ Olajoš
Montessori program u uvjetima globalizacije (pregledni članak)
617–628
Veselin V. Mićanović i Tatjana L. Novović
Problemi primjene integrisanog pristupa u realizaciji programskih ciljeva u predškolskim ustanovama iz vizure vaspitača (pregledni članak)
629–646
Dragan J. Kurbalija i Jelena M. Šakotić Kurbalija
Karakteristike problematičnog ponašanja učenika u srednjoj školi (originalni naučni članak)
647–666
Ruža I. Tomić
Problemska nastava (pregledni članak)
667–682
Blaženka R. Trivunčić i Jelena N. Mihajlović
Jezička interferencija francuskog jezika u srpski na osnovnom leksičkom nivou (stručni članak)
683–700
Nemanja D. Vukanović
Procjene i samoprocjene učenja i emocija u digitalnom okruženju (originalni naučni članak)
701–716
Milja M. Krivokuća i Irena S. Mučibabić
Mišljenja odeljenjskih starešina o prevenciji digitalnog nasilja (prethodno saopštenje)
717–740
Saša S. Čorboloković
Humoristički diskurs u osnovnoškolskim radnim sveskama za srpski jezik (stručni članak)
741–754
UČENJE I NASTAVA 4, 2018
Olivera S. Živanović
Metode rada sa darovitim učenicima u početnoj nastavi matematike (stručni članak)
755–766
2. OCENE I PRIKAZI
Radmila D. Nikolić
Celovita studija o vaspitnoj delatnosti u savremenoj školi (Branko Jovanović, Vaspitni rad u školi, Zavod za udžbenike, Beograd, 2018)
767–768
Katarina J. Lasić
Umjetnost u nastavi, nastava u umjetnosti (Dr Jasne Bogdanović Čurić, Umjetnost u nastavi, nastava u umjetnosti, Fakultet umjetnosti u Trebinju, Univerzitet u Istočnom Sarajevu, 2018)
769–772
Matea G. Galinec
Kompetencije odgajatelja (Adrijana Višnjić Jevtić i Ivana Visković (ur.), Izazovi suradnje – Razvoj profesionalnih kompetencija odgojitelja za suradnju i partnerstvo s roditeljima. Zagreb: Alfa, 2018)
773–775
BELEŠKE O AUTORIMA
776–778
SADRŽAJ – 2018. GODINA
779–783
RECENZENTI RADOVA U 2018. GODINI
784–785
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
786–787
1. STUDIJE I ČLANCI
Ivana M. Bojević
Sociokulturni pristup proučavanju motivacije za učenje (pregledni članak)
399–416
Predrag Ž. Živković i Aleksandra K. Anđelković
Dimenzije i psihološki korelati rezilijentnosti budućih učitelja (originalni naučni članak)
417–436
Katarina I. Šimić i Maja M. Ljubetić
Razlike među roditeljima u percepciji pedagoške kompetencije (originalni naučni članak)
437–458
Muradif S. Hajder i Goran M. Aljetić
Obilježja nastavnika i stav prema promjenama u obrazovanju (originalni naučni članak)
459–484
Branimir N. Vukčević
Profil školskog nasilnika na osnovu testa PIE-JRS (originalni naučni članak)
485–498
Jovana M. Veljović
Zavičajna književnost u savremenom književnom obrazovanju (Metodički pristup) (pregledni članak)
499–512
Biljana M. Alavanja
Nastava početnog čitanja i pisanja kroz igru (originalni naučni članak)
513–530
Adnan R. Turković
Stavovi nastavnika srednje škole o značaju humora u nastavi (prethodno saopštenje)
531–542
Dragana D. Vučković i Aleksandar L. Nađ Olajoš
Defektolog – nastavnik u obrazovno-vaspitnom procesu u specijalnoj školi (stručni članak)
543–556
UČENJE I NASTAVA 3, 2018
Sašo T. Ognenovski
Impakt društvenih medija na proces učenja – izazov ili način življenja (stručni članak)
557–564
2. OCENE I PRIKAZI
Jelena D. Stamatović
Ogledi o nastavniku – lični i profesionalni identitet nastavnika (Predrag Živković, Pedeutološki ogledi, Univerzitet u Kragujevcu – Fakultet pedagoških nauka u Jagodini, 2018)
565–570
Ivica V. Radovanović
Merenje u pedagoškoj nauci i obrazovno-vaspitnoj praksi (Milenko Brkić i Milenko Kundachina, Mjerenje u istraživanju odgoja i obrazovanja, Sveučilište Hercegovina u Mostaru, 2017)
571–573
BELEŠKE O AUTORIMA
575–576
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
577–578
1. STUDIJE I ČLANCI
Drago J. Branković, Margareta G. Skopljak i Draženko L. Jorgić
Profesionalne kompetencije školskih pedagoga (originalni naučni članak)
201–218
Ivana Z. Kovačević i Dušan M. Vujošević
Učenje kao emocionalno iskustvo: efikasnost u učenju i emocionalna procena situacije (originalni naučni članak)
219–234
Amir O. Pušina
Potićanje analitičkog mišljenja u nastavi: jedan psihološki poziv – izazov (pregledni članak)
235–246
Aleksandar L. Nađ Olajoš
Mišljenja učitelja o efektima primene korelaciono-integracijskog metodickog sistema u nastavi (originalni naučni članak)
247–260
Azemina I. Durmić
Primena teorije ciljeva postignuća u vaspitno-obrazovnom procesu (pregledni članak)
261–274
Milica R. Vasiljević Blagojević i Nataša V. Duhanaj
Stavovi roditelja o pripremnom predškolskom programu (prethodno saopštenje)
275–290
Jelena S. Radovanović i Josip A. Sliško
Model nastave i učenja o sili potiska i pojavama vezanim za nju (originalni naučni članak)
291–308
Aleksandra S. Jovanović
Stavovi učenika o nastavi građanskog vaspitanja (originalni naučni članak)
309–324
UČENJE I NASTAVA 2, 2018
Natalija T. Budinski i Miroslav Đ. Novta
Razvijanje digitalnih i matematičkih kompetencija učenika kroz istraživačko učenje i kreiranje Sway prezentacija (stručni članak)
325–334
Biljana M. Alavanja
Integrativna nastava u školi u prirodi (stručni članak)
335–348
Milan M. Spasojević
Izgrađivanje odgovornosti učenika u korišćenju vode realizacijom akcionog istraživanja (stručni članak)
349–364
2. OCENE I PRIKAZI
Stevan J. Nestorov
Škola kao bolest (Prof. dr Svetomir Bojanin, Škola kao bolest, Pomoć porodici, Beograd, 2017)
365–368
Aleksandar P. Janković
Ekološke aktivnosti učenika (Mr Ana Savković, Pedagoške vrednosti ekoloških aktivnosti učenika, Klett, Beograd, 2017)
369–374
Marija J. Karačić
Metodika odgojnog rada – sveučilišni udžbenik (Dr. sc. Milenko Brkić, dr. sc. Ruža Tomić, Metodika odgojnog rada, Sveučilište Hercegovina u Mostaru, Mostar, 2017)
375–378
BELEŠKE O AUTORIMA
379–380
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
381–382
1. STUDIJE I ČLANCI
Milja D. Krivokuća i Ivana A. Orolicki
Delotvornost vaspitno-disciplinskih mera u osnovnoj školi (originalni naučni članak)
11–32
Hašim M. Muminović
Mjesto i funkcija ilustracije u metodičkom koncipiranju i unapređenju nastave (pregledni članak)
33–44
Zorica Ž. Jocić
Izveštaj o radu direktora škole kroz prizmu standarda kompetencija direktora (stručni članak)
45–68
Danijela Đ. Kovačević Mikić
Projektna nastava kao strategija učenja u okviru predmeta Srpski jezik i književnost (stručni članak)
69–88
Danica N. Kocevska
Metodičke radnje i metodički koncept u ostvarivanju samostalnosti i kreativnosti učenika za recepciju književnog teksta (stručni članak)
89–98
Biljana Ž. Stojanović
Nastava i učenje o Holokaustu (stručni članak)
99–112
Adnan R. Turković
Uvodni deo časa u nastavi geografije u osnovnoj školi (originalni naučni članak)
113–124
Marija Z. Aleksandrović Stajić
Stavovi učenika osnovne škole prema nastavnom predmetu Likovna kultura (prethodno saopštenje)
125–138
Dejan A. Milenković
Primena elementarnih igara u usmerenim motorickim aktivnostima predškolske dece (stručni članak)
139–152
UČENJE I NASTAVA 1, 2018
Anđelka M. Kovač i Merima N. Čaušević
Dečje stvaralaštvo u nastavi muzičke kulture u mlađim razredima osnovne škole (prethodno saopštenje)
153–168
2. OCENE I PRIKAZI
Milica J. Andevski
Savetodavni rad i partnerski odnosi (Slađana Zuković, Savetodavni rad u institucijama vaspitanja i obrazovanja – teorijski i praktični aspekti, Univerzitet u Novom Sadu – Filozofski fakultet, 2017)
169–175
Branislava B. Gonthier-Pešić
Etika u obrazovanju (Paulo Friere, Pedagogija autonomije, Clio, Beograd, 2017)
176–178
Mirjana S. Ilić
Istraživanja u funkciji unapređivanja obrazovno-vaspitne prakse (Milenko Kundačina i Jelena Stamatović: Istraživanje obrazovno-vaspitne prakse i pisanje istraživačkog rada, „Samo korak” d.o.o. Beograd, 2018)
179–180
BELEŠKE O AUTORIMA
181–182
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
183–184
1. STUDIJE I ČLANCI
Branislava B. Gonthier Pešić
Razvoj autonomije učenika – osnovi etički princip (pregledni članak)
591–602
Nataša D. Ćirić
Uticaj pozitivnih i negativnih emocija na pamćenje učenika (originalni naučni članak)
603–620
Semir I. Šejtanić
Specifičnosti komunikacijskih vještina u odgoju i obrazovanju (originalni naučni članak)
621–638
Vesna G. Kovačević
Položaj i uloga učenika u nastavi kroz istorijske epohe (stručni članak)
639–654
Marko P. Mijatović
Djelotvornost direktora kao uslov efikasnog upravljanja školom (originalni naučni članak)
655–672
Vukosava V. Živković
Metodološki kontinuitet u proučavanju književnog dela Ive Andrića (stručni članak)
673–682
Milan B. Gromović
Lirika Đure Jakšića u osnovnoj i srednjoj školi (stručni članak)
683–696
Nenad R. Vulović i Milan P. Milikić
Mišljenja učitelja i nastavnika matematike o primenljivosti stečenih znanja (originalni naučni članak)
697–706
Višnja N. Đorđić
Školski sport – izazovi i šanse (originalni naučni članak)
707–720
UČENJE I NASTAVA 4, 2017
Milijana J. Gligorijević
Kooperativna nastava i tematsko planiranje u mlađim razredima osnovne škole (stručni članak)
721–734
Nemanja D. Vukanović
Planiranje i pripremanje problemjske i individualizovane razredne nastave (stručni članak)
735–750
2. OCENE I PRIKAZI
Jelena D. Stamatović
Podrška inkluzivnom obrazovanju (Dr Jasna Maksimović, Inkluzija u obrazovanju: podrška deci sa smetnjama u razvoju, Učiteljski fakultet, Užice, 2017)
751–754
Ivana Đ. Đorđev
Metodičko delo iz oblasti razvoja govora (Dr Ljiljana Kelemen Milojević, Metodika razvoja govora, Visoka škola strukovnih studija za vaspitače, Vršac, 2017)
755–758
BELEŠKE O AUTORIMA
759–760
SADRŽAJ – 2017. GODINA
761–766
RECENZENTI RADOVA U 2017. GODINI
767–768
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
769–775
1. STUDIJE I ČLANCI
Ivana B. Bančević Pejović
Vrednosna utemeljenja alternativnih pedagoških modela u XX i XXI veku (originalni naučni članak)
413–434
Nataša D. Ćirić
Metodološko obrazovanje nastavnika kao jedan od pokazatelja refleksivne prakse (stručni članak)
435–446
Melida F. Župljanin
Kompetencije nastavnika (pregledni članak)
447–456
Slađana V. Vilotić
Interaktivna nastava i kvalitet rada učenika mlađeg školskog uzrasta (pregledni članak)
457–472
Marija A. Đorđević
Zloupotreba alkohola u periodu adolescencije i kvalitet porodičnih interakcija (originalni naučni članak)
473–492
Ljiljana M. Đurović
Razvoj ekoloških kompetencija nastavnika putem inicijalnog obrazovanja (originalni naučni članak)
493–502
Jelena D. Bulajić
Prilog korelativnom tumačenju Andrićevih tekstova u srednjoj školi (pregledni članak)
503–516
Marija S. Raković
Obrada naučnog funkcionalnog stila u srednjoj medicinskoj školi (korelacija sa stručnim predmetima) (originalni naučni članak)
517–530
Radoslav V. Milošević
Savremena matematika bez formula (stručni članak)
531–546
UČENJE I NASTAVA 3, 2017
Ozrenka J. Bjelobrk Babić, Indira A. Meškić
Podsticanje muzičke kreativnosti učenika mlađeg školskog uzrasta u pedagoškim radionicama (stručni članak)
547–562
2. OCENE I PRIKAZI
Nikola V. Mijanović
Cjelovita naučna monografija (D. Branković, B. Mikanović: Vaspitanje i slobodno vrijeme) (prikaz)
563–566
Ivana P. Stojkov
Prilog izučavanju darovitosti učenika mlađih razreda za govor i pisanje (Stana Smiljković, Zorica Cvetanović, Daroviti za govor i pisanje u mlađim razredima osnovne škole) (prikaz)
567–570
BELEŠKE O AUTORIMA
571–572
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
573–574
1. STUDIJE I ČLANCI
Drago J. Branković, Dino T. Perović
Refleksivna teorija iskustvenog učenja (originalni naučni članak)
209–228
Olivera B. Kalajdžić
Procjene učenika srednje škole o budućoj profesionalnoj karijeri (originalni naučni članak)
229–242
Milosav J. Petrović
Srpski ćirilični bukvari nastali u poslednjih četiri stotine godina (pregledni članak)
243–260
Bojana I. Ristović
Korelacija nastave srpskog jezika i nastave prava u srednjoj ekonomskoj školi (originalni naučni članak)
261–276
Nataša P. Klajić
Nušićevi „Hajduci” – nastavno tumačenje pripovednog niza unutar romana (stručni članak)
277–290
Olivera T. Radojević, Oliver S. Braun
Primena inovativne metode „Dve zvezde i želja” u nastavi matematike (stručni članak)
291–306
Brane R. Mikanović
Motivisanost učenika osnovne škole za fizičko vaspitanje (originalni naučni članak)
307–324
Biljana P. Mijović
Znanja studenata o infekcijama humanim papiloma virusom (originalni naučni članak)
325–338
Aleksandar P. Janković, Tadija P. Eraković
Vaspitanje i obrazovanje u integraciono-inkluzivnim uslovima (pregledni članak)
339–350
UČENJE I NASTAVA 2, 2017
Drago V. Tešanović, Dragana D. Lazić
Govorne poteškoće kod djece u osnovnoj školi (stručni članak)
351–368
Vesna M. Pavlović
Globalni kontekst kulture i obrazovanja (stručni članak)
369–382
2. OCENE I PRIKAZI
Jadranka S. Stojković
Obrazovni lideri bez granica (Rosemary Papa, Fenwick W. English EDUCATIONAL LEADERS WITHOUT BORDERS: Rising to Global Challenges to Educate All, 2016) (prikaz)
383–388
Jelisaveta A. Todorović
Porodični odnosi – baza sigurnosti i kompetentnog roditeljstva (Dr Snežana Vuković, Stres roditeljske uloge u kontekstu porodičnih odnosa i vaspitnog stila, Zadužbina Andrejević, Beograd, 2017) (prikaz)
389–391
BELEŠKE O AUTORIMA
393–394
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
395–396
1. STUDIJE I ČLANCI
Tatjana V. Mihajlović (originalni naučni rad)
Ospobljenost učenika za samostalno učenje i njihova obrazovna postignuća
11–26
Ivana M. Bojević (pregledni članak)
Podsticanje motivacije učenika za učenje u nastavnom procesu
27–44
Nebojša M. Macanović (pregledni članak)
Škola i moralno vaspitanje učenika
45–54
Sasha Lj. Stepanović (pretodno saopštenje)
Porodične prilike i uspeh učenika u osnovnoj školi
55–72
Ivana Đ. Đorđev (originalni naučni rad)
Interpunkcija u pismenim zadacima učenika srednjih škola
73–90
Jelica Z. Lepojević (originalni naučni rad)
Korelacija nastave srpskog jezika sa nastavom marketinga u srednjoj ekonomskoj školi
91–104
Aleksandra D. Pavić Panić (stručni članak)
Motivacija učenika srednjih stručnih škola za učenje engleskog jezika
105–118
Sonja N. Hornjak (pregledni članak)
Kratkometražni film u nastavi španskog jezika
119–126
Sanja B. Filipović (originalni naučni rad)
Vaspitna funkcija udžbenika likovne kulture
127–142
Dubravka A. Tomić (stručni članak)
Multimedijalni ugledni časovi muzičko-scenskog oblika
143–152
Natalija M. Ostojić (originalni naučni rad)
Stavovi učenika prema sportu i sportsko-rekreativnom turizmu
153–166
UČENJE I NASTAVA 1, 2017
Suzana T. Vasić (stručni članak)
Oblici nasilja u osnovnim školama
167–180
2. OCENE I PRIKAZI
Daliborka B. Škipina (prikaz)
Vaspitanje u nastavi (Branka Kovačević, Vaspitanje u nastavi, Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Filozofski fakultet Pale, 2016)
181–184
Marina I. Zeleničić (prikaz)
Odgoj i obrazovanje u predškolskoj dobi – učinkoviti programi i utjecaj na kognitivni razvoj iz perspektive odgajatelja (Kristina Vann (Ed.), Early Childhood Education – Teachers’ Perspectives, Effective Programs and Impacts on Cognitive Development, New York: Nova Science Publishers, 2015)
185–187
BELEŠKE O AUTORIMA
189–190
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
191–192
1. STUDIJE I ČLANCI
Mira Ž. Jovanović (pretodno saopštenje)
Refleksije pedagoga o profesionalnom identitetu u savremenoj školskoj kulturi
649–668
Gordana M. Stepić (originalni naučni članak)
Mišljenja učitelja o prednostima i ograničenjima timske nastave
669–688
Gordana M. Rackov (stručni članak)
Primena elektronskog učenja u nastavi
689–702
Marijana S. Škutor (pregledni naučni članak)
Uloge nastavnika u kreiranju socio-emocionalnih aspekata nastave
703–716
Biljana D. Branić Latinović (originalni naučni članak)
Obim pasivnog vokabulara srednjoškolaca u srpskom jeziku
717–732
Jelena L. Ratkov Kvočka (pregledni naučni članak)
Poetsko u prozi Petra Kočića i Ive Andrića
733–752
Natalija T. Budinski (originalni naučni članak)
Primena matematičkog modeliranja u oblasti inženjerstva materijala
753–764
Branko M. Lučić (originalni naučni članak)
Geometrijska slagalica Lugram u funkciji poboljšanja postignuća učenika u učenju geometrije
765–784
Ljiljana A. Jelenković (stručni članak)
Izgrađivanje zdravih životnih navika učenika realizacijom nastavnih sadržaja
785–796
Matea G. Galinec, Adrijana K. Višnjić Jevtić (pretodno saopštenje)
Socijalne kompetencije djece rane i predškolske dobi u alternativnim predškolskim programima
797–810
UČENJE I NASTAVA 4, 2016
2. OCENE I PRIKAZI
Drago J. Branković (prikaz)
Istorija nacionalne pedagogije – knjiga koja nedostaje (Dr Mile Đ. Ilić, dr Tatjana V. Mihajlović, Istorija nacionalne pedagogije – Vaspitanje i pedagogija u Srba do kraja 20. veka)
811–814
Nenad S. Milinović (prikaz)
Značajan prilog metodici nastave matematike (Krstivoje Špijunović, Sanja Maričić, Metodika početne nastave matematike)
815–818
BELEŠKE O AUTORIMA
819–820
SADRŽAJ ZA 2016. GODINU
821–825
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
827–828
1. STUDIJE I ČLANCI
Semir I. Šejtanić (pregledni članak)
Komunikacija u didaktičkim teorijama
429–444
Gordana M. Chaprić (stručni članak)
Evaluacija kvaliteta rada škola – pregled evropskih praksi i trendova
445–462
Jasna M. Maksimović, Jelena D. Stamatović (pregledni članak)
Podrška deci oštećenog vida u inkluzivnom vrtiću
463–474
Nataša B. Stanković Šošo (originalni naučni članak)
Stvaralačke aktivnosti u proučavanju Nušićevog književnog dela
475–492
Mirjana M. Stakić Savković (pregledni članak)
Autobiografski i autopoetički fragmenti u kritičkim refleksijama (Jovan Dučić o pesniku Mostara i o svom književnom saputniku Aleksi Šantiću)
493–510
Marija M. Bjeljac (stručni članak)
Metodički pristupi dramskim književnim delima
511–526
Mirela R. Mrđa, Daniel A. Romano (originalni naučni članak)
Model zadataka za procjenu studentske uspješnosti na kursu Metodika nastave matematike 1 učiteljskog programa
527–546
Slaviša V. Jenjić, Želimir Ž. Dragić (originalni naučni članak)
Istraživački rad učenika u projektnoj nastavi prirode i društva
547–570
Nenad R. Stojković (originalni naučni članak)
Stavovi nastavnika osnovne škole o razvoju demokratije
571–590
UČENJE I NASTAVA 3, 2016
Slavoljub J. Hilchenko, Zoran P. Karalić (stručni članak)
Primena multimedije u podučavanju osnovnim matematičkim pojmovima u predškolskoj ustanovi
591–608
Sadeta I. Zečić, Šejla I. Kadribašić (stručni članak)
Uloga školskog bibliotekara u radu sa učenicima sa posebnim potrebama
609–622
2. OCENE I PRIKAZI
Aleksandra M. Mihajlović (prikaz)
Novi priručnik za one koji uvode predškolsku decu u svet matematike (Mirko Dejić, Predškolac u svetu matematike, Kreativni centar, Beograd, 2016)
623–625
Bojan M. Marković (prikaz)
Od bukvara do čitanki − analitička doslednost i metodički oprez (Zona Mrkalj, Od bukvara do čitanki (metodička istraživanja), Učiteljski fakultet Univerziteta u Beogradu, Beograd, 2016)
626–628
BELEŠKE O AUTORIMA
629–630
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
631–632
1. STUDIJE I ČLANCI
Branka S. Kovačević (originalni naučni članak)
Učenici o kvalitetu komunikacije u nastavi
223–238
Rada R. Amović Kezunović (originalni naučni članak)
Efekti savremene tandemse razredne nastave
239–254
Mile Đ. Ilić (pregledni članak)
Obrazovanje i profesionalni razvoj kompetentnog nastavnika građanskog obrazovanja
255–268
Blagoje V. Nešić (originalni naučni članak)
Poželjne karakteristike univerzitetskog nastavnika umetnosti i umetnika
269–284
Dijana Lj. Vučković (pregledni članak)
Apoteoza paradigme „za stvaralaštvo i život” – Andrićeva pripovijetka „Aska i vuk”
285–302
Dragana G. Dimitrijević (stručni članak)
Metoda scenske komunikacije u nastavi srpskog jezika i književnosti
303–314
Olivera R. Krupež (pregledni članak)
O postanku prvog slovenskog pisma u udžbenicima i priručnicima za osnovnu i srednju školu
315–334
Tanja M. Kaluđerović, Irena S. Mučibabić (stručni članak)
Usvajanje stilistike u mlađim razredima osnovne škole
335–356
Ljiljana M. Novković (stručni članak)
Interdisciplinarni pristup u planiranju tematskog dana u mlađim razredima osnovne škole
357–364
Darko R. Ratković, Želimir Ž. Dragić (pregledni članak)
ORF muzikoterapija u inkluzivnoj razrednoj nastavi muzičke kulture
365–378
UČENJE I NASTAVA 2, 2016
Miloš N. Milojević (stručni članak)
Kompetencije vaspitača za podsticanje razvoja empatije kod dece
379–392
Radoje B. Jevtić, Dragana D. Jevtić (stručni članak)
Termički efekti u korišćenju laptopa
393–404
2. OCENE I PRIKAZI
Gordana M. Milјević (prikaz)
Liderstvo nastavnika: put ka transformisanju obrazovanja (urednik D. Frost)
405–408
BELEŠKE O AUTORIMA
409–410
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
411–412
1. STUDIJE I ČLANCI
Aleksandar P. Janković (pregledni članak)
Evolucija pedagoških shvatanja o očiglednoj nastavi – od tradicionalnih shvatanja do savremenih teorija učenja i nastave
11–30
Nebojša M. Macanović (pregledni članak)
Virtuelne škole kao savremeni model obrazovanja
31–42
Marijana M. Maran, Brane R. Mikanović (originalni naučni članak)
Pedagoško-metodološke vrednosti intervjuisanja u istraživanju neformalnog nasilja
43–60
Blagoje V. Nešić, Željko S. Mladenović (originalni naučni članak)
Pouzdanost kao metrička karakteristika zadataka klasifikacije kao mentalne operacije
61–72
Mirjana M. Nikolić, Maja S. Cvijetić (pregledni članak)
Svest o sintaksi na predškolskom i ranom školskom uzrastu
73–92
Danica N. Kocevaska (stručni članak)
Teorijski i metodički pristup formama učtivog obraćanja u nastavi srpskog jezika
93–106
Mirjana M. Čutović (stručni članak)
Problemksi pristup u tumačenju basni
107–116
Vukica M. Jović (originalni naučni članak)
Izbor lektire u osnovnoj školi – sa osvrtom na literarno obdarenu decu
117–128
Milan D. Matijević, Miroslav D. Drljača, Tomislav I. Topolovčan (originalni naučni članak)
Učenička procena vlastitih aktivnosti u nastavi likovne kulture
129–150
UČENJE I NASTAVA 1, 2016
Ljubinko K. Zlatić, Olga M. Jovančićević (stručni članak)
Faktori i modeli organizacije školskog kalendara
151–168
Milijana B. Lazarević, Dragana B. Radenović (stručni članak)
Podrška školskog pedagoga nastavnicima u radu sa darovitim učenicima
169–180
Haris M. Memišević (stručni članak)
Izbor časopisa za objavljivanje naučnih radova
181–190
2. OCENE I PRIKAZI
Aleksandra D. Pavić Panić (prikaz)
Engleski jezik na početku trećeg milenijuma (Dr Slobodanka Đolić, Globalizacija i menadžment u nastavi stranih jezika)
191–194
Nemanji Vukanović (prikaz)
Savjetodavne kompetencije nastavnika (Ljiljana Jerković, Interaktivno usavršavanje savjetodavnih kompetencija nastavnika)
195–197
BELEŠKE O AUTORIMA
198–200
LISTA RECENZENATA
201–203
UPUTSTVO ZA SARADNIKE
204–210
1. STUDIJE I ČLANCI
Prof. dr Dragoljub M. Krneta, mr Mersiha M. Ćejvanić, mr Aleksandra D. Šević (originalni naučni članak)
Izvori stresa kod nastavnika
629–650
Doc. dr Nebojša M. Macanović (pregledni članak)
Obrazovanje savremenog nastavnika uz primjenu neurolingvističkog programiranja
651–662
Marina Ž. Ilić (pregledni članak)
Odnos naučnog i vrednosnog u pedagogiji
663–676
Doc. dr Tamara M. Stojanović Đorđević (pregledni članak)
O pojmu i modelima vaspitanja u nemačkoj pedagogiji
677–688
Prof. dr Mile Đ. Ilić, Želimir Ž. Dragić, doc. dr Slaviša V. Jenjić (originalni naučni članak)
Uticaj brzine čitanja na uspeh učenika mlađeg školskog uzrasta iz srpskog jezika
689–704
Aleksandar M. Novaković (pregledni članak)
Specifičnosti nastave dijahronije srpskog jezika
705–722
Prof. dr Daniel A. Romano (originalni naučni članak)
Komparativna procena signifikantnosti matematičkih zadataka pri testiranju kandidata za upis na fakultet
723–740
Doc. dr Irena B. Golubović Ilić, doc. dr Ivana R. Ćirković Miladinović (originalni naučni članak)
Mišljenja učitelja o istraživačkim aktivnostima u nastavi Prirode i društva
741–754
Doc. dr Aleksandra R. Trbojević (originalni naučni članak)
Stavovi učitelja o predstavljanju društvenih sadržaja u udžbenicima "Sveta oko nas/ Prirode i društva"
755–774
UČENJE I NASTAVA 4, 2015
Mr Maksuda Z. Muratović (originalni naučni članak)
Miskoncepcije učenika i studenata u oblasti fizike mehaničkih talasa
775–794
Doc. dr Biljana S. Jeremić, dr Zagorka T. Markov (pregledni članak)
Muzika kao podsticaj deci sa smetnjama i teškoćama u razvoju
795–810
2. OCENE I PRIKAZI
Mr Aleksandra Đ. Milošević (prikaz)
Enciklopedija metoda za obuku čitanja – slova, slogovi, kocke (Lera Kirillova, Энциклопедия методов обучения чтению – буквы, слоги, кубики)
811–816
BELEŠKE O AUTORIMA
817–819
SADRŽAJ – 2015. GODINA
820–824
UPUTSTVO AUTORIMA RADOVA
825–831
1. STUDIJE I ČLANCI
Prof. dr Zlatko M. Pavlović (originalni naučni članak)
Analogije u „Velikoj didaktici“
425–440
Prof. dr Brane R. Mikanović i mr Dragan N. Partalo (originalni naučni članak)
Unapređenje kvaliteta vežbi u univerzitetskoj nastavi
441–456
Doc. dr Ivana P. Visković (pregledni članak)
Kurikularni pristup institucionalnom odgoju i obrazovanju
457–468
Želimir Ž. Dragić (pregledni članak)
Zavisnost školskog postignuća od brzine čitanja i razumevanja pročitanog teksta
469–484
Dr Vladimir B. Perić (stručni članak)
Korelativne mogućnosti nastave srpskog jezika i književnosti
485–498
Doc. dr Sanja M. Maričić i Mila S. Milutinović (originalni naučni članak)
Opisno ocenjivanje u funkciji motivacije učenika u početnoj nastavi matematike
499–512
Doc. dr Sanja R. Blagdanić i prof. dr Miroslava R. Ristić (originalni naučni članak)
Podsticaj razvoja istorijskog mišljenja primenom hibridnog modela e-učenja
513–528
Mr Mirko M. Đukanović (pregledni članak)
Ospobljavanje učitelja za primenu savremenih medija u nastavi Prirode i društva
529–540
Vesna P. Kartal (stručni članak)
Od „Nove školske prakse“ do savremene nastave
541–554
UČENJE I NASTAVA 3, 2015
Prof. dr Suzana V. Kusovac (stručni članak)
Muzička darovitost deteta – rezultat gena ili povoljnih sredinskih uslova
555–564
Jelena M. Gajić i Maša M. Đurišić (stručni članak)
Učenici koji imaju probleme u ponašanju
565–578
Biljana S. Pipović (stručni članak)
Heruistički pristup – korak dalje u nastavi stranih jezika
579–586
Prof. dr Željko M. Papić, Veljko V. Aleksić i Biljana D. Kuzmanović (stručni članak)
Primena informaciono-komunikacionih tehnologija u nastavnom procesu
587–602
2. OCENE I PRIKAZI
Prof. dr Milenko Ž. Kundačina (prikaz)
Delo o evaluaciji rada nastavnika (Jelena Stamatović, Kvalitet i samovrednovanje rada nastavnika)
603–605
Marina Ž. Ilić (prikaz)
Šezdeset godina rada Osnovne škole „Nada Purić“ u Valjevu (Mr Ana Savković, Osnovna škola „Nada Purić“, Valjevo 1953–2013)
606–608
Beleške o autorima
609–610
Uputstvo autorima radova
611–617
1. STUDIJE I ČLANCI
Prof. dr Mile Đ. Ilić (originalni naučni članak)
Didaktičko-metodička obeležja i efekti učenja i poučavanja u efikasnoj nastavi
221–236
Doc. dr Tatjana V. Mihajlović (pregledni članak)
Ospobljensot učenika za samostalno učenje u tradicionalnim nastavnim sistemima
237–252
Doc. dr Jelena D. Stamatović (pregledni članak)
Značaj nastavničkih kompetencija za metodološki pristup vaspitno-obrazovnom radu
253–262
Prof. dr Ružica Ž. Petrović (originalni naučni članak)
Uloga nastavnika u podsticanju naučnog duha studenata
263–272
Prof. dr Jasna S. Bogdanović Čurić (originalni naučni članak)
Emocionalna empatija, uzrast i školski uspeh učenika
273–288
Dr Jelena Đ. Mašnić (originalni naučni članak)
Učenicke percepcije vrednosnih preduslova školskog uspeha i vlastitog školskog postignuća
289–300
Bojan A. Mirić (stručni članak)
Od interakcije u nastavi do zajednice učenja
301–314
Dr Vedrana M. Šuvar (pregledni članak)
Učitelj – poučavatelj zavičajnih tema u ozračju suvremenog kurikuluma
315–328
Darko M. Maslar (pregledni članak)
Motivacija učenika za tumačenje i doživljavanje književnog dela u mlađim razredima osnovne škole
329–340
Svetlana M. Drobnjak (stručni članak)
Reč i boja – simboli egzistencije u „Prokletoj avliji” Ive Andrića
341–350
UČENJE I NASTAVA 2, 2015
Doc. dr Veselin V. Mićanović (originalni naučni članak)
Problemski pristup organizaciji početne nastave matematike
351–368
Dr Ljiljana M. Đurović (originalni naučni članak)
Informacione vrednosti udžbenika Prirode i društva
369–382
Dr Radoje B. Jevtić, Dragana D. Jevtić (stručni članak)
Uticaj modernih tehnologija na život i rad školske dece
383–398
2. OCENE I PRIKAZI
Marija M. Cvijetić (prikaz)
Delo za potrebe teorije i prakse inkluzivnog obrazovanja (Branislav Brojčin, Inkluzivna edukacija)
399–401
Jelena S. Jaranović (prikaz)
Kapitalno enciklopedijsko delo (Leksikon obrazovnih termina, urednik Petar Pijanović)
402–404
Beleške o autorima
405–406
Uputstvo autorima radova
407–413
1. STUDIJE I ČLANCI
Prof. dr Mile Đ. Ilić (originalni naučni članak)
Učenje i poučavanje u efikasnoj nastavi
11–30
Prof. dr Milica J. Andevski (pregledni članak)
Uspešno učenje i poučavanje: šta zaista deluje?
31–46
Doc. dr Brane R. Mikanović (pregledni članak)
Princip slobode i razvoj partnerskih odnosa učenika i nastavnika
47–60
Doc. dr Jelena Ž. Maksimović, Jelena S. Osmanović (pregledni članak)
Paradigmatska debata u pedagoškim istraživanjima: problemi i perspektive
61–74
Doc. dr Dijana Lj. Vučković (originalni naučni članak)
Pedagoška funkcija književnosti u savremenoj nastavi
75–90
Doc. dr Milka V. Nikolić (originalni naučni članak)
Metodički pristup književno-umetničkom funkcionalnom stilu u srednjoškolskoj nastavi srpskog jezika
91–106
Marko S. Milićević (stručni članak)
Podsticanje stvaralačke aktivnosti učenika u obradi romana „Alisa u zemlji čuda“ Luisa Kerola u čitankama
107–120
Violeta R. Kecman (stručni članak)
Groteska i apsurd u govoru likova u komediji „Balkanski špijun“ Dušana Kovačevića
121–130
Prof. dr Marina S. Janjić, Aleksandra S. Gruber (pregledni članak)
Didaktička oblikovanost gramatike nemačkog jezika u izdanju IK „Klet“ iz Lajpciga
131–146
UČENJE I NASTAVA 1, 2015
Prof. dr Sunčica V. Macura (pregledni članak)
Saradnja učitelja i roditelja učenika u kontekstu inkluzivnog obrazovanja
147–160
Ana Barnjak Lučić (stručni članak)
Obiteljsko ozračje i unutarobiteljska komunikacija kao bitni čimbenici školskog (ne)uspjeha
161–174
Dubravka A. Tomić (stručni članak)
Školske priredbe – istorijski pregled i neke savremene karakteristike
175–186
2. OCENE I PRIKAZI
Prof. dr Veljko Ž. Brborić (prikaz)
Školsko izdanje Pravopisa srpskog jezika M. Dešića (Milorad Dešić, Pravopis srpskog jezika – školsko izdanje)
187–192
Prof. dr Veljko R. Banđur (prikaz)
Monološka metoda u nastavi (Dr Vera Ž. Radović, RHETORICE DOCENS – standardi za primenu monološke metode u nastavi)
193–195
Beleške o autorima
197–198
Lista recenzenata
199–201
Uputstvo za saradnike
203–209
